最近，安大略省公布了一项手机禁令：在全省公立学校教育系统中，从幼儿园到6年级的学生，手机必须全天静音，并且不得随身；7年级以上的，课堂期间手机必须静音，且必须放在看不到的地方。违反禁令者，手机立刻被没收，并通知家长。禁令要求所有学校的网络、电脑等设备屏蔽社交媒体网站。该禁令将于今年9月生效。

学校手机禁令早已不是什么新鲜事。多年前，省教育厅就给各教育局发出了学生使用手机的指引，要求教育局制定相应的手机使用规范，给予了教育局较大的自主权。由于没有统一的硬性规定和可操作性指标，各地各学校在管理学生使用手机方面弹性很大。

新的禁令则有了明确的可操作性，和全省法规的统一性。

就在省政府公布新手机禁令的同时，有媒体发表了两篇报道。

一篇是一个关于9年级的数学老师在课堂上做的学生使用手机的实验。

9年级的数学课，一节课一个小时，全班20个学生，20部手机。老师要求学生设置手机提示，看在一节课的时间里，有多少个提示，结果显示，总共有190个手机提示！这190个信息提示来自不同的媒体平台，具体如下：

手机短信（Text Messages），13个；

快照聊天（Snapchat），143个；

抖音（Tiktok）,  11个

 Instagram （目前还没有官方的中文译名）,  10个，

其他，10个

电子邮件，3个。

在20个学生中，只有5人没有收到任何的提示。

（在这里说一句题外话，有人说微信 – WeChat是海外中老年华人的社交工具，以上实验还真验证了这个事实。）

第二篇文章写的是安大略省4个教育局共同起诉4大社交媒体平台。被起诉的媒体平台是：脸书（Facebook）, Instagram，快照聊天（Snapchat）和抖音(Tiktok) 。教育局要求以上媒体公司赔偿45亿加元损失费。

起诉书声称，上述媒体公司的产品（视频等）对学生产生了严重的负面影响，他们向学生传播那些让人上瘾的内容，他们牵制着学生的思维，让学生欲罢不能。这些媒体助长了网络欺凌、骚扰、仇恨和暴力。他们铺天盖地的产品已经导致了学生们正在“经历着注意力、学习能力和精神健康状态危机”。

起诉者认为，上述公司的应用程序是有目的地设计的，旨在向学生提供有关自杀、毒品、饮酒等内容，尤其是鼓励“非自愿”性行为的内容。为了应对学生面临的一系列问题，学校要投入大量的人力和财力来帮助学生。

这一类的起诉，在加拿大还是第一次。

上面的两篇报道说明了手机禁令的必要性和紧迫性。

值得欣慰的是，学校手机禁令发布后，网上的评论几乎是一致性地支持和肯定，尤其是家长和教育工作者。